党的二十大报告中指出，“建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍”。干部教育培训作为建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，事关党和国家发展大局。面对新时代、新要求、新课题以及广大干部成长成才的新需求，要严把三个“发力点”，精准匹配，着力提升干部教育培训质效。

　　坚持强基固本，mile米乐m6官网找准“基础点”，提升培训靶向。党员干部是中国式现代化建设的中坚力量，mile米乐m6官网mile米乐m6官网要具备坚定的理想信念和强烈的使命意识。因此，做好干部教育培训工作，根本在于干部坚持党性原则。要旗帜鲜明讲政治，坚持把习新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为干部教育培训的首要任务，不断补足精神之钙、筑牢信念之基、把稳思想之舵。要突出理想信念教育，引导党员干部树立正确的权力观、政绩观、事业观，回答好我是谁、为了谁、依靠谁的问题，始终把党和人民放在首位。要强化党性教育，扎实党员干部立身、立业、立言、立德的思想根基，强化党风廉政教育，引导党员干部明大德、守公德、严私德。

　　聚焦因材施教，找准“需求点”，校准培训精度。干部教育培训作为提升干部能力素质的重要手段，更应紧密结合、精准对接当前时代需求，在课程设置和内容选择上认真研究、精心安排。因此，要坚持需求导向，了解干部需求，以“缺什么补什么”“干什么学什么”的原则，有针对性地为不同类型、不同特点的干部量身定制贴近工作实际的培训课程，做到精准“滴灌”。要坚持问题导向，抓实单位主要负责人、分管副职、年轻干部、基层干部的专题培训，通过开设专题业务课堂，分领域分专题学习培训，增强培训的实用性和有效性，让干部把“专业本领”学起来、用起来。要坚持实践导向，针对干部队伍能力素质与发展不适应、岗位不匹配等问题，坚持靶向施策，引导干部在处理急难险重、防范化解重大风险中，增强防风险、抗打压能力。

　　推进从严培训，找准“落脚点”，增强培训实效。在干部教育培训全过程中，课堂学习只是“起点”，最终“落脚点”还是在实践应用和成果转化上。因此，要建立成果双向评估机制，组织学员对课程设置、师资水平、教学管理等进行评估，同时培训负责单位对学员学习态度、学习纪律、学习实绩进行评估。要坚持“干而论道”，做好教育培训“后半篇”文章，探索建立干部教育、考核与使用“一条龙”机制，通过实地走访、调查问卷等形式，全面评估参训干部的综合表现、履职成效和工作能力。要切实促进“教”“学”相融，切实提升干部学思践悟、学用结合的能力水平。避免出现灌输式“教”和被动式“学”的现象，真正让培训不流于形式、不止于教学。